Argentina tuvo los peores resultados de la historia en las pruebas Pisa. El gobierno responsabiliza al kirchnerismo, pero los especialistas advierten que es “tramposo”.
A dos meses de atribuirse las mejoras en las pruebas Aprender, Sandra Pettovello culpó al kirchnerismo por la debacle de las pruebas Pisa, en dónde Argentina tuvo los peores resultados de la historia.
Desde que comenzó a participar de las pruebas Pisa en el año 2000, la performance de los estudiantes argentinos venía en caída, pero ninguna fue tan pronunciada como los resultados de 2025.
Argentina tuvo sus peores rendimientos desde 2006 para Ciencias y Lectura. En cuanto a Matemática, es el puntaje más bajo de la serie histórica nacional.
“Los resultados venían siendo malos hace rato, pero estaban estancados. Ahora empezaron a descender. Mirar la cohorte desde donde empezó es un poco pretencioso y tramposo”, explicó a LPO un especialista en educación.
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Pettovello había festejado a fines de junio los resultados de las pruebas Aprender, donde lo estudiantes habían tenido leves mejoras en su desempeño.
“La experiencia del Plan Nacional de Alfabetización demuestra que cuando hay objetivos claros y trabajo sostenido con los supervisores, los directivos y los docentes, los chicos aprenden mejor”, sostuvo la ministra ocho semanas atrás.
Pettovello había excuído a Carlos Torrendell a la hora de comunicar la mejora en el desempeño. Ahora el secretario de Educación fue uno de los encargados de poner la cara por el fracaso de las pruebas Pisa.
“El estado de la educación es consecuencia directa de una cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas, que deterioraron cada sector del sistema”, reflexionó luego de conocer los resultados de las pruebas Pisa.
“El gobierno hizo un recorte muy profundo en Educación. Decir que el gobierno aborda los problemas porque implementa un plan para lengua y matemática es falaz. Los aprendizajes no son solo eso, la situación de infraestructura y contexto es terrible. Desfinanciaron el Plan de Alfabetización y todos los planes educativos que estaban vigentes y también el fondo docente. Se corrieron del lugar de igualador que tiene el gobierno nacional”, sostuvo un docente y especialista en Educación con más de 20 años de trayectoria académica.
